学習のねらい:
スポーツを通じて養われる、社会人としての力を学習する
概要:
経済産業省が2006年から提唱している
「社会人基礎力」の12の能力要素と、
スポーツを通して養われる能力要素を
を比較しながら、スポーツの人材育成
としての価値を考える
発問例:
・現役もしくは引退したアスリートは、スポーツ以外で、どのような分野で活躍している
だろうか?
・活躍している人に共通している社会人基礎力にはどのようなものがあるだろうか?
・自身のこれまでの経験から、スポーツを通して成長したところはどんなところだろうか?
コメント:
現役もしくは引退したアスリートのスポーツの分野以外での仕事や活動の事例を
調べ学習にすることで、より探求的な学習が可能となる